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石头大玩家主题  

2016-06-01 18:46:53|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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当湖中心幼儿园主题活动计划

主题: 石头大玩家     时间2016.5.305. 10       年级:  小班 

项目

              

石头是一种十分容易获取的教育资源,我们曾在各种各样的活动中,分散地利用过它。在这一主题中,我们以“石头”为主要学习材料,以“玩石头”为主要脉络设计了各种各样的学习情境。在倾听关于石头的故事、拼叠石头、敲击石头、涂染石头画等一系列活动中,幼儿认知了石头的自然属性,也感受到了石头的人格化特征;在丰富多样的活动中,幼儿萌生了对石头的兴趣,发现毫不起眼的石头竟然是我们玩耍、学习的“宝贝”。这样的意念在幼儿心中萌生之后,他们会更留意周围的一切,更主动地去探索、发现那些不起眼的但又是有意义、有价值的事物。

意义和价值从来都在平凡之中,能否发现,能否汲取,关键是作为主体的人是否有这样的慧眼、能力和价值自然地潜入了他们的意识,这正是我们共同期待和共同努力的。

活动

目标

1.了解石头,初步感知石头的用途,愿意与同伴交流玩石头时的感受。

2.萌发幼儿对石头探索的兴趣,从而激发幼儿关注和发现身边其他有价值的事物。

活动

内容

数学:按简单的规律排序(二)大小    语言:想长脚的石头  科学:好玩的石头

音乐:石头碰碰响    语言:岩石的故事    数学:按简单的规律排序(三)形状社会:宝宝知道     语言:小水塘科学:软和硬 语言:五彩石头路    语言:糖果雨        美术:穿雨衣的人音乐:搬掉大石头(欣赏)   

音乐:风雨都不怕

1.提醒幼儿天气热了,多喝水,并能排队喝水;

2.根据冷热情况能及时穿脱衣服;

3.美术活动中能安静作画,注意在颜料涂染时不弄脏衣服;

4.科学活动中遵守操作规则,根据教师的要求操作;

5.能安静地倾听同伴的回答。

1.幼儿收集来的石头布置成石头展览,供幼儿欣赏、触玩,并随时丰富展品。

2.置“美丽的沙滩”场景,放一写沙子和贝壳等,让幼儿把装饰好的石头放在里面。

3.在墙面张贴各种各样石头的图片,展示各种石制品。

4.布置一个造型区。将石头洗净,让幼儿凭自己的想象,将大小、形状不同的石头自由排列、组合造型,鼓励幼儿在石头上涂上喜欢的水彩颜色,或将作品粘在厚纸上保存起来。

1.与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头,回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品。帮助孩子在小标签上注明石头的采集地、名字,如果知道石头的特性也可以写上去。

2.和孩子上网或去图书馆查阅有关石头的图片、图书,了解各种各样的石头,扩展经验。

3.和孩子一起收集不同色彩的石子,清洗干净并放进罐内。罐里加水,再加一茶勺漂白粉,以保证水质清澈。将罐置于阳关可以照到的地方,观察反射的颜色。 

教师和幼儿共同收集材料,开展内容丰富,形式多样的区角活动。(如:构建区、生活区、娃娃家、语言区、分享区)

 

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